DATAS IMPORTANTES


CALENDÁRIO ESCOLAR 2015
AGOSTO

28/08 - Conselho dos 1º anos, Ciclo II - Manhã e Tarde. Não haverá aula para estas turmas.

SETEMBRO
01/09 - Conselho dos 2º anos, Ciclo II - Manhã e Tarde. Não haverá aula para estas turmas.
07/09 - Feriado não haverá aula
11/09 - Reunião com Pais, Manhã: 7h30, Tarde: 15h30.
18/09 - Reunião Pedagógica - não haverá aula
OUTUBRO 
12/10 - Feriado não haverá aula
13/10 - Ponto facultativo - não haverá aula
30/10 - Feriado não haverá aula

NOVEMBRO
02/11 - Feriado não haverá aula
13/11 - Reunião Pedagógica - não haverá aula
15/11 - Feriado não haverá aula
20/11 - Feriado não haverá aula

DEZEMBRO
05/12 - Sábado letivo
22/12 - Último dia letivo do ano
23/12 - Reunião Pedagógica - não haverá aula




PARA COMUNIDADE

Todas as terças-feiras a Biblioteca Escolar Interativa está aberta das 8hs às 16hs.
          

Jogos Educativos - Água



CLIQUE NA IMAGEM ABAIXO PARA ENTRAR NO SITE DO CLUBINHO SABESP

CLIQUE NA IMAGEM ABAIXO PARA ENTRAR NO JOGO DA FORCA.

CLIQUE NA IMAGEM ABAIXO PARA ENTRAR  NO JOGO DA ÁGUA.
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CLIQUE NA IMAGEM ABAIXO PARA ENTRAR NO QUIZ SOBRE ÁGUA.
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CLIQUE NA IMAGEM ABAIXO PARA SABER QUANTO VOCÊ CONSOME DE ÁGUA.

CLIQUE NA IMAGEM ABAIXO PARA VERIFICAR SE VOCÊ SABE ECONOMIZAR ÁGUA.


LER É O MELHOR REMÉDIO!

Biblioteca 
2º inicial C - Profª Cris Akemi

Após um intenso trabalho de indicações literárias, muita leitura compartilhada e incentivo diário, hoje de maneira espontânea os alunos sinalizaram interesse por livros mais complexos e mais extensos. 
Estão alçando novos voos, encarando desafios, enfim, crescendo como deveriam!!!







Ciclo da água, ciclo da vida!

Ciclo da água, ciclo da vida.
Profª Cris Akemi - 2º ano inicial C

    No segundo trimestre os 2º anos estudaram animais, plantas e seu desenvolvimento. Durante o processo, com a observância da necessidade da água para a vida, as crianças questionaram de onde ela vinha. Foi quando iniciamos o entendimento do ciclo da água, e temas como a poluição, economia e desperdício também surgiram.
    No recesso escolar, como atividade para casa, foram orientados a realizar o plantio de alpiste em um vaso e pedra em outro, e registrarem a experiência dia a dia, no intuito de observarem a vida, a importância do Sol e da água para que ela exista e diferenciar seres vivos de não vivos. 












    Essa semana estamos no momento da assimilação desse conteúdo. Assistimos à videos no laboratório de informática e registramos produzindo ilustrações, que ficaram muito ricas por sinal, sobre o entendimento deles sobre o ciclo da água. No dia seguinte por coincidência, nosso colega de sala Matheus havia emprestado da escola um livro sobre o tema e pediu um espaço na aula para que pudesse compartilhar a leitura conosco.






























   Em consonância com esse trabalho, inclusive no tocante à cidadania, recebemos o convite da nossa amiga Márcia para ajudá-la a transformar a escola em um ambiente mais belo. Nossas mãos são as flores e os frutos da nossa sociedade.









  

  


   
  
  
  
  
   
  


  
  




Registro coletivo do que aprendemos até agora sobre a água. 
2º inicial C - Profª Cris Akemi

   O texto coletivo é importante pois nele o professor consegue analisar e sistematizar o aproveitamento dos conteúdos trabalhados estimulando a participação dos alunos de forma organizada e aproveitando para realizar uma revisão. 
   Em atividades como essa, a criança que tem maior dificuldade no registro escrito por exemplo tem a oportunidade de participar sem constrangimento. 
     Outro aspecto importante desse tipo de intervenção é que se faz a transposição da oralidade para a escrita, algo que nesta faixa etária é de extrema relevância para a ampliação de repertório da criança. 
   Embora haja necessidade da adequação da linguagem feita pelo professor, o ideal é que o texto seja ditado por eles e que as adaptações sejam orientadas e não impostas, pois no contexto coletivo é mais eficiente a troca e a construção da escrita.

TUDO QUE NÓS APRENDEMOS SOBRE A ÁGUA
 
·         NÃO DEVEMOS NUNCA DESPERDIÇAR ÁGUA;
·         DEVEMOS TOMAR BANHOS DE APENAS CINCO MINUTOS;
·         LIMPAR AS CALÇADAS COM VASSOURA E NÃO COM ÁGUA;
·         PODEMOS ECONOMIZAR DEIXANDO A TORNEIRA FECHADA ENQUANTO ESCOVAMOS OS DENTES, LAVAMOS AS MÃOS;
·         DEIXAR O CHUVEIRO DESLIGADO ENQUANTO SE ENSABOA;
·         REUTILIZAR A ÁGUA DO BANHO;
·         APRENDEMOS SOBRE O CICLO DA ÁGUA;
·         FILTRAGEM DA ÁGUA;
·         QUANDO A GENTE FAZ COCÔ OU XIXI A ÁGUA DO VASO SANITÁRIO VAI PARA O ESGOTO;
·         QUE A GENTE PRECISA DA ÁGUA PARA DEIXAR AS COISAS LIMPAS;
·         NÓS USAMOS ÁGUA PARA FAZER COMIDA E LAVAR ALIMENTOS;
·         TOMAMOS A ÁGUA E FAZEMOS BEBIDAS COM ELA;
·         ESTADOS DA ÁGUA: SÓLIDO (GELO), LÍQUIDO (ÁGUA) E GASOSO (VAPOR).